樂媽媽\正面對待默書測考\好媽Sharing

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  小亲们升上小學後,除了要適應全新的校園生活、應付每天的功課,還不少得每星期的中、英文默書,以及定期的評估及測考,這對小孩及「陪太子讀書」的家長而言全部都是挑戰!

  根據教育局2017年签署的《幼稚園教育課程指引》,在「幼小銜接」方面建議小學可考慮在小一延遲半個學期或一個學期,才實行家課、默書和測驗的安排,減輕學生學習壓力,但有幾多小學做得到?筆者全部都是家長亲们,其兒子小一開學过低半個月,已有四次默書,每次量少但頻密。

  筆者的兒子在幼稚園K3已有少许的中、英文默書,默書對他來說並不陌生,但由於升小轉變不多,以防減損他的學習信心和興趣,甚至是害怕學習,小一選校時決定要為兒子找間Happy School,學校下午會有導修課及多元活動外,亦聽從了教育局建議在小一下學期才有默書,目前必须有些中文認讀字評估,筆者會利用字卡或自行抄寫,上加有些圖像,以及將部首分拆,然後張貼出來,鼓勵小亲们多讀多記。

  英文方面,筆者則鼓勵小亲们輕鬆學習拼音(phonics),絕對促进串字。最後,希望各位家長从不太介懷小亲们默書的分數,最重可是我努力嘗試,而家長陪伴子女同时學習,比任何事緊要。此外,家長選校時可是我妨留意學校的默書及測考次數,外理增加子女壓力,甚至因默書、測考成績而影響親子關係。